李争鸣
李争鸣：
副教授，本科毕业于北京师范大学外语系(现外文学院)；在加拿大Carlton University获英语教学法证书(ESL Certificate)；在加拿大St. Mary’s University获硕士学位。教龄：Since 1984。教学特色：讲练结合，以练为主；语言教学与文化导入相结合；教学信息量大，实用性强。
本学期开设的课程：
一、循序渐进研究生英语写作 这是为研究生(非英语专业)一年级学生开设的课程，旨在全面系统地了解并掌握英语写作规律，为日后读博、出国留学或就业等做准备。此外，本课程内容也有助于提高学习者在“托福”或“雅思”考试中的写作成绩。第一学期的重点是词汇、句子、段落写作、修辞及图表写作；第二学期的重点是衔接与连贯、篇章写作、信函写作。本课特色：杜绝模板，鼓励创新；讲练结合，以练为主。将我国学生在写作中遇到的难点各个击破。本课程使用教材名称：《研究生英语写作教程》，李争鸣编著，北京师范大学出版社2010年2月出版。
二、研究生综合英语(术科类) 这是为研究生一年级艺术与体育(术科类)学生、少数民族学生、援藏学生等开设的一门综合英语课程，本课程有助于学习者了解并掌握英语语言基础知识、并能进行简单的口头及书面交流，为继续深造、对外交流或就业打下一定的基础。学习内容包括听、说、读、写、译、词汇、语法以及跨文化交流意识的培养等。本课程使用教材名称：1. 讲义。2.《大学英语交际口语教程》，李争鸣主编，中国人民大学出版社2013年4月(第二版)。3.《循序渐进大学英语写作》，李争鸣著，北京师范大学出版社，2011年11月出版。
教学研究成果：
＊专著：
《大学英语教学探索与实践》，北京对外经济贸易大学出版社2013年11月出版
＊部分出版教材：
1.《大学英语交际口语教程》(第二版)[主编]，中国人民大学出版社2013年4月出版
2.《循序渐进大学英语写作》[著]，北京师范大学出版社2011年11月出版
3.《研究生英语写作教程》[编著]，北京师范大学出版社2010年2月出版
＊部分发表的论文：
1. 大学英语写作教材编写新探，《外语艺术教育研究》2014年第2期
2. 电影在英语教学中的运用，《北京外语教学研究》2009年3月
3. 为英语口语活动设计小组讨论话题，《外语界》2003年第5期
4. 大学英语图表类作文写作中主要问题及其对策，《外语界》2000年第2期
＊在《大学英语》、《英语沙龙》等通俗读物发表文章近百篇：
1. 英语反复修辞格简介及在写作中的应用，《大学英语》2016年第7期
2. 大学英语写作中的赘述及修改方法，《大学英语》2016年第8期
3. 条条大路通流利口语，《大学英语》2016年第9期
（其余略）